En el presente trabajo revisaremos diferentes modelos de evaluación de recursos educativos digitales, analizando sus pros y contras, de esta forma definimos el modelo McClaren como base de nuestro modelo rediseñado, tomando criterios del modelo LORI y COdA. Además este trabajo nos permitió analizar dos recursos educativos digital aplicando nuestro modelo, validando la pertinencia desde diferentes aspectos como lo es la parte técnica, funcional, calidad de los contenidos, percepción de los estudiantes.
Desde el enfoque de múltiples criterios que aborden diferentes percepciones buscamos un análisis más profundo y crítico de los RED.